疫情教育知识专栏】

疫情如何重塑我们的教育观?一位校长的三点思考

疫情从多方面重塑了教育观，一位校长有以下三点思考：好的教育“制造”偶然性和不确定性传统教育回避不确定性：传统教育努力为孩子营造规范有序的学习生活流程，告知他们确定的知识道理，回避各种“出格”“偶发”现象，讨厌变化与变动，不欢迎“奇思怪想”与不确定性。

把灾难当教材，与祖国共成长，及时面对青年学生开展生命教育、道德教育、科学教育和信念教育，是我们义不容辞的责任和义务。

这次重大疫情对于教育工作提出了新挑战和新要求，教育必将“去功利化”，返璞归真到人本身的发展，教育体系将进一步完善，不仅要发展学校教育体系，还要大力加强社会教育体系，教育结构将会得到优化，教育治理会更为完善。